运动对幼儿意味着什么？专家：是学习和发展的基础

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5月20日，重庆市社会科学界联合会第八届学术年活动暨第三届教育创新大集在重庆国际会展中心（南坪）举行，黄蓉生、董进霞、张一民等全国多名教育专家就家校社共育、儿童体质健康等众多热点话题作专场报告和分享。

此次活动由重庆市政协教科卫体委员会、重庆市社会科学界联合会、重庆市教育学会、重庆市高等教育学会、重庆市职业教育学会指导，昭信教育研究院主办。

在下午的“中国儿童运动与健康研讨会”上，北京大学妇女儿童研究中心主任、中国体育科学学会体育社会学分会委员董进霞，带来《幼儿体育奠基人生》的主旨分享。

董进霞表示，幼儿体育对孩子的身体素质和功能发展具有不可替代的作用，运动是对幼儿最好的投资，良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯是幼儿身心健康的重要标志，也是学习与发展的基础。

通过体育教育，能够促进孩子的社会发展，培养他们的规则意识、合作意识和领导意识。可以通过开展具有集体性、同伴性和游戏性的体育活动，让他们学会怎么更好地与他人配合，促进他们的社会交往。

现场，专家从理论和科学围绕体质健康监测与运动改善两个维度进行了精彩的分享，同时，来自幼儿园和小学教学一线的几名老师进行公开课展示，从课堂实操的角度带领现场观众深入体验和感受如何科学有趣且有效地开展体育教学或者体育活动。

相关负责人表示，该论坛旨在讨论如何通过体质健康监测、运动改善、科普教育等方式开展儿童体质健康相关工作，逐步形成和完善各年龄段儿童体质健康监测与改善的长效机制，建立起科学的体质健康评价体系，着力提升儿童体质健康水平，推动我国儿童运动与健康事业长足发展。

（文章来源：上游新闻）

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