汇佳学校|多元艺术+探究式思维 领航国际艺术教育新趋势

近年来，随着“五育并举”的育人体系日趋完善，唯分数论英雄的时代逐渐落幕，以艺术教育为首的美育教育受到的关注日益增加，而美育教育作为国际学校的关键一环，对于学生的全面发展有着重要影响。

资料显示，如果想要孩子在学业和社交能力上都更进一步，接受艺术熏陶是关键。研究也表明，美育可以激发人的活力，培养和调动人的想象力，有助于激发人的灵感，激活创造力，是促进人的全面发展的重要组成部分。

美育对于孩子的未来，已经是一种刚需。这所坐落于京城的国际名校—汇佳学校，于1993年建校，始终坚持“学科、艺术、体育”教育并驾齐驱。经过29年的经验积累，艺术教育方面已经搭建起完整、成熟的教育体系，贯穿小、初、高三个学段，致力将“艺术育人”做到极致。

在汇佳学校的艺术课中，开设了几十种视觉艺术与表演艺术课程，包括国画、水彩、油画、书法、国画、创意美术、美术、手工、综合材料、舞蹈、钢琴、音乐、架子鼓、管弦乐、竹笛、葫芦丝、古筝等等。汇佳孩子全天浸润在艺术海洋里，感受全部打开，体会不同艺术门类的魅力，耳濡目染间学会用自己的方式表达自己。

在小学阶段，学校会引导孩子充分发挥他们的求知欲、好奇心和想象力。书法、篆刻、剪纸、国画、色彩、设计、综合材料、立体构成、软陶手工等丰富的课程体系让学生有充分探索和尝试的空间和机会，培养学生发现美的眼睛、创造美的能力，实现艺术上的创新和表达。

在初中阶段，艺术教学开始引导学生更多地去探索艺术作品的背景及其背后的文化内涵，同时教师还会引导每个学生创建自己的过程日志，详细记录自己的创作意图，创造性思考的过程。

到了高中阶段，学生更多是挑战自我，进行个性化发展，形成自己独特艺术风格。同时通过艺术史、设计史等艺术理论知识的学习与研究，让学生能够更加深入地完成一件艺术类或设计类的作品，并将作品放置在合适的当代语境中思考其意义和价值。

在视觉艺术课堂之外，汇佳学校为不同年级的学生开设了表演艺术课堂。以中文/英文戏剧课程为例，学生自编自导剧本、准备道具服装以及舞台效果，戏剧（外教）老师全程指导，以培养信心为主，学生可以在戏剧课上通过公开演讲来树立信心，不管他们今后是和朋友交谈，还是在大学里和招生官交谈，或者是在舞台上做演讲，都能够有所帮助。

另外，音乐是成长路上不可或缺的美好，更是美育教育环节中必不可少的一环。美好的旋律能够让学生感知声音带来的愉悦，促进孩子身心健康和谐发展。汇佳学校为各年级学生开设了音乐课、钢琴课、架子鼓、管弦乐等等，从乐理知识到音乐文化，从学习歌曲到创作......在音乐环境中，培养学生良好的创造性思维，促进学生的成长与发展。

同时，汇佳学校的艺术教育也非常注重给学生提供展示的舞台。每年学校都有各种各样的校园视觉艺术和表演艺术活动，钢琴专场、戏剧专场、音乐演出、视觉艺术展、舞蹈专场等等，还有校外的各种比赛活动，让每个学生都可以有机会展示自己的艺术才能。无论是校内多场大型艺术展和演出，又或者走出学校，到社会上去发挥积极的影响力，都让学生收获诸多成长。

世界上没有完美的教育，达到“完美状态”没有一个万用公式，而探究式思维是每个人很重要的品质之一。汇佳学校的老师会让学生敞开心扉，自由表达，解释自己的观点。让学生了解到，你的技能可能和别人有所不同，但这并不意味着你错了，而是让你拥有了不同的力量。

所以，汇佳学校的艺术课中融入了探究式思维，让学生们理解他们对事物的观点和看法是非常重要的。在课堂上，汇佳的老师总是会问学生他们对某件事的看法，鼓励他们提出个人观点。这些问题不是为了让学生讲述事实，而是让他们分享自己的感受。挖掘孩子们的潜力，找到每个人的闪光点，帮助学生发现自我，挑战自我，超越自我，努力培养学生成为具有探究精神和批判性思维的人。

在艺术升学方面，针对不同学生的情况，汇佳升学指导中心联合IBDP艺术学科组教师，为他们提供专业的艺术升学指导，找准定位，明确大学和专业，然后针对性备考。

在这样的教学体系下，学生拥有了自信的气质和向上的精神风貌，学生的综合素质和修养终身受益，他们学会注意日常生活朴素的美，改变了他们观察世界的距离，他们拥有一种艺术的爱好，在面向专业艺术院校的成绩也十分优异，汇佳学校本届19IB艺术方向毕业生“收割”多枚帕森斯设计学院、罗得岛设计学院、普瑞特艺术学院等一众世界顶级艺术类院校offer，包含插画、电影制作、摄影艺术、平面设计、建筑设计、动画制作等众多专业。

艺术让人活在当下，也连接着未来，对于汇佳学校而言，艺术教育的价值就在于，唤醒每一个人心中的潜能，帮助他们找到隐藏在体内的特殊使命和注定要做的那件事，实现真正属于自己的价值。

关键词： 艺术教育 表演艺术 视觉艺术