教育信息化行业相关政策 教育信息化市场发展空间分析

教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。数字化使得教育信息技术系统的设备简单、性能可靠和标准统一，网络化使得信息资源可共享、活动时空少限制、人际合作易实现，智能化使得系统能够做到教学行为人性化、人机通讯自然化、繁杂任务代理化，多媒化使得信媒设备一体化、信息表征多元化、复杂现象虚拟化。

教育信息化行业相关政策

教育信息化政策密集出台，财政经费投入加大，教育信息化被提升到新的战略高度，市场规模不断扩大。2020年中国教育信息化市场规模达到4960.8亿元。

未来，随着5G、AI、VR/AR等技术在教育领域的应用，新的硬件升级、覆盖于整个教学活动的软件服务以及C端用户的付费场景增加等，预计2021年教育信息化市场规模将突破5000亿元。

近日，《北京教育信息化“十四五”规划》发布，到2025年，北京教育信息化将实现“七个全面”的发展目标。通过科技赋能教育，推动人才培养模式变革，提升教育质量，助力减负增效，促进教育公平。

在信息化普及并扩展运用到各行各业的今天,互联网、云计算、物联网、大数据等新一代信息技术也已迅速渗透到各个领域各个行业,全方位多角度深层次的对人们的工作与生活起着影响,对于中国的教育,也一样有着深重的影响。

智能信息化时代对教育工作者也同事提出了新的挑战,创新教育手段、改变教学模式,这一切都要求现在的老师要跟上时代的步伐,提升自身的信息化素养。教育部从实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程到开展人工智能助推教师队伍建设试点工作,一切部署都在推进中。

教育信息化市场发展空间分析

教育信息化主要在于B端教育财政预算、C端学生的付费和高校的教育信息化。教育信息化的2B2C模式有望为C端市场打开广阔的成长空间，2020年市场规模有望达到2200亿元。按照我国幼儿园、中小学、高等教育的在校生数量分别为4000万人、2.12亿人、3300万人，未来每位在校生在体制内的年均内容、服务和终端的支出资金50元、1000元和100元的保守数字来计算，教育信息化的2B2C模式下，潜在的C端市场空间预计约2200亿元。

随着市场化开放程度加快，未来中国教育信息化的进程也会加快。而且，资金渠道也会多元化，从主要依靠国家，到社会资本介入，必然会大大加快中国教育信息化的步伐。教育信息化行业在多重因素的共同推动下具有广阔的发展前景，但机遇和挑战并存，教育信息化经历了1.0和2.0时代，2.0时代智慧教育是一个目标。

从地域方面，由于区域和城乡之间教育资源的不平衡，导致教育信息化的程度差距也较大，因此欠发达地区和乡村地区的教育信息化市场也将会有更大的扩展空间。

了解更多行业详情，可以点击查阅中研普华产业研究院的《2021-2026年教育行业信息化行业市场深度分析及发展风险预测报告》。

关键词： 市场规模 信息技术 中国教育信息化