如何让废弃垃圾变身玩转当代艺术?

彩虹虾

毒蘑菇森林

水母

“随手扔的废弃材料，一个9岁女孩制作了怪兽装置，而引领者宋格就是这样带领孩子学艺术的，她说自己只是提供了材料，其实不然，它包含着一种如何教儿童去动手制作‘艺术品’的学问。”日前，一位知名策展人一条朋友圈引起了大河报记者的好奇。在人们的印象中，艺术品都是高大上的，随手扔的废弃材料也能制作艺术品?带着疑问，大河报记者采访了这位带领孩子学艺术的老师宋格。

用过的一次性杯子、墙上脱落的马赛克、废弃的报纸、吃剩的鲍鱼壳……这些本应该被投进垃圾桶里的废弃材料，通过宋格的引领，到了孩子们手中，就变成了一个又一个的装置艺术。

在宋格的工作室里，大河报记者看到了孩子们做的各种各样的装置——用数个一次性纸杯、废弃的吸管黏合在一起，刷上水粉颜料，就变成了一只活灵活现的“彩虹虾”;废弃的报纸团成水母的样子，底部粘上吃剩的鲍鱼壳，再以自动脱落马赛克瓷砖为点缀，配合上废旧塑料绳、布条，两只随波摇曳的水母就诞生了;一块废纸板，底部打眼，再用别的废纸板剪出各种各样的蘑菇造型，刷上水粉和夜光材料，到了夜晚，就是一片让人望而却步的毒蘑菇森林……

在很多家长传统印象里，所谓美育，就是给孩子报个美术班，有纸和笔才能玩转艺术。“其实现在先进的艺术教育已经不是这样了，各种各样的材料都是艺术，装置、一场行为都可以算是艺术。”宋格说，就像法国艺术家杜尚那样，拿个小便池放在展厅里，引起了你的注意和思考，这就是艺术。

毕业于四川美术学院油画系的宋格，从小接受传统美术教育，用她现在的话说，就是很闭塞。直到大学她跟着老师看了很多展览和国外的艺术教材，理念才慢慢地扭转了过来。但是在实际创作中，还是有诸多限制，例如思维和创作方式。

“基于我自身的学习经历和所见所闻，我觉得美育要从孩子们抓起，不想让孩子们跟我一样，学习现代艺术很困难。”宋格如是感悟。中国的艺术教育落后世界太多，现在有很多各式各样的艺术展，很多成年人去看展，大多走马观花，看到一场行为或一个装置，甚至有人会感觉很厌恶，完全不去探究作者想要表达什么。通过引导孩子们用废弃材料制作装置，让孩子们接受先进的艺术理念，回家之后告诉他们的父母，应该如何理解这个装置，如何思考，一个孩子就能带动一个家庭。

宋格说，用废弃材料制作艺术装置，是很多环保艺术家的追求。今年6月举办的一场艺术展中，艺术家用72000张废弃光盘组成了“金属巨浪”，让人仿佛踏入了一个大型镭射现场，还有的艺术家用废弃的饮料瓶制作了《隐形人》系列，全是由生活垃圾组成。它成功地引起了人们的反思和对环保行动的认知。