如何提高英语用英文？不同阶段和目的提高的方式是很不一样的

学好英语，要分阶段，分目的，不同阶段和目的的英语学习，提高的方式是很不一样的。

我这里就主要讲一下如何把英语“考好”吧，毕竟对于99%的英语学习者，考好就是学好。

小学和初中

这个阶段的英语学习，是属于简化的英语学习，只需要背单词，并掌握语法规则，懂得套用就可以拿到高分了。

小学500个单词是包含在1500词初中单词里头的，所以如果孩子已经比较开窍了，直接背初中单词就可以了。

不管是小学还是初中，只要背完初中单词，就可以继续背高中单词。

小学和初中的孩子，在英语这一科上，想要出类拔萃，秘诀就是超前背单词。

小学和初中的记忆力都是属于比较好的阶段，小学的记忆力是最好的，这个阶段的孩子死记硬背的能力最强，如果能够一口气把初中和高中的单词背完。这样的记忆成果几乎可以做到终身不忘。

背单词要注意一下方法和技巧，不要背的太慢，如果背的很慢，那么肯定是背不下来的，再强的记忆力，如果没有办法让自己记忆的东西被及时复习，效果都会是打折扣的。

建议每天背100个单词，初中的1500个单词用15天时间背完，背完以后每天复习200个单词，连续复习两遍，然后马上背高中的单词，高中是3500个单词，用一个月时间背完，背完以后每天复习200个单词，连续复习两遍，前后加起来初中加高中所有单词全部背完加上复习的时间，总共只需要三个月的时间。

根据小学和初中生的平均记忆力，一般来说每天背100个单词的时间大概是半个小时左右。如果说背100个单词的时间超过一个小时，那么就算是记忆效率比较低下的情况了，出现这种情况可以搜一下睡眠记忆法，用这个方法来提高一下记忆效率。

睡眠记忆法是国产的方法和艾宾浩斯记忆法一样，它是免费的方法，网络上面是免费公开的，你只要搜一下就能够找到。比艾宾浩斯记忆法更加厉害的地方就是词，艾宾浩斯记忆法，需要做复杂的表格，或者用程序辅助用起来比较麻烦，并且这个记忆方法很难记忆超过500单词量的词表。睡眠记忆法就没有这个问题。按照睡眠记忆法的方法做到单词一背四复习，周末总复习，遗忘率也可以压到非常低。

在语法方面，小学和初中语法学习的重点是时态和语态，并且要搞清楚主谓宾的问题以及了解英语句子，只能有一个谓语动词这一原则。抓住这几个语法点，基本上对于考试来说就够用了。

时态中也有一张表格是要背的，并不是时态本身，而是动词不规则变化表。这个不规则变化表会影响到高中的学习，所以一定要在初中的时候就背好。

掌握好以上知识，同时把高中的单词超前背完，不管是国内哪个城市的中考，分数都可以达到140多分。

高中英语学习

高中英语学不好的同学很多都是在初中的时候没有超前学习的同学，这个时候首先要亡羊补牢，把高中英语3500词背完。

在这个阶段如果说小学和初中零基础的那些高中生只需要掌握好26个字母，就可以直接背高中英语3500词了，没有必要回头去背初中的单词，因为在高中阶段考试已经不会再考你苹果梨子，香蕉这些内容怎么说了。

同样建议用睡眠记忆法这个免费的方法，每天背100个单词，用一个月的时间背完3500词。背完一轮以后每天复习200个单词，用一个月的时间连续复习两轮，背完以后基本上3500词就掌握清楚了。

在高中阶段没有必要去超前背单词，特别是对于记忆力比较一般的同学超前背单词，不但对考试没有帮助，还有可能因为背了新的单词而冲淡旧的单词的记忆。造成高考补考的单词背的很多，但是高考要考的单词记得不牢。

高考明确规定考试的范围是3500词，是不会超过这个范围的，在过去十几年的高考中，也没有任何一次考试的单词范围超出了3500词。任何一个单词只要不在3500词的范围内被考出来，都会被标注出中文意思。

但是，很多同学背完单词以后发现自己仍然考不好，在做卷子的时候句子仍然看不懂，这是什么原因呢?

在高中阶段，我们学习的单词是英语的常用单词，这些单词的用法是整个英语学习过程中的核心内容。这就像我们学习语文的时候，学完写字还要学组词一样，我们在背完单词以后还要学习每一个单词的用法，这就涉及到词组短语，固定用法，成语，习语，俗语，句式这些类型的考试要点。

两三个单词组成的一个词组短语，其单词字面的意思和短语本身的意思会有很大的差别。没有背过短语的同学根本不知道那是一个短语，会以为那是独立的单词，按照单词字面的意思去理解这样句子，要么理解不通，要么就是理解错。

考试出现了，又喜欢按照单词字面上的意思去设置错误选项。比如文章中出现了某个单词的某个短语，然后在答案里面设置错误选项的时候，又出现了那个单词，但是选择了这个单词的另一个短语表达了另一个意思，很多考生看到那个单词就直接把答案选出来了，答案自然就是错的。

再举个例子: 你背了单词allow 意思是允许，又知道for是为了: 于是你看到这句话: We must allow for the train being late. 你可能按照字面的意思就理解成我们必须允许火车会迟到。但是实际上allow for是考虑到的意思，正确的理解应该是“我们必须考虑到火车可能会晚点”。

词组短语和固定用法方面推荐背《高中英语1.5万考点》，这是只有72页的提分神器，每年在官网上面发布一次高考真题的考点命中率分析报告，在高考中出现的词组短语，固定用法，句型句式，98%可以背命中。命中率已经连续公布了10年非常稳定。

掌握50%以上的考点，通常来说高考英语分数就能稳定在130以上，能够记住80%以上，就有机会突破140。对于高中生来说，如果能够在高一就把3500词背完，然后从高一开始循环记忆词组短语和固定用法。高考拿140是非常容易做到的。高二高三亦可亡羊补牢，争取拿到高分。

在高中语法并不是重点点，高考中纯语法题的比例通常来说就是3~4分左右。基本上就是初中学过的那些送分题。当你背过这些词组短语固定用法以后，你再去看语法书，你就会发现绝大部分的语法规则就是把你背过的这些内容进行分类，然后命名给出一个概念而已。

大学四六级和考研

大学四级550分=高中英语3500词+800增量词+3500词相关词组短语固定用法(《高中英语1.5万考点》)

大学六级550分=高中英语3500词+800增量词+3500词相关词组短语固定用法(《高中英语1.5万考点》)+2000大学六级增量词

考研英语70分=高中英语3500词+800增量词+3500词相关词组短语固定用法(《高中英语1.5万考点》)+2000大学六级增量词+2000考研英语增量词

大学阶段的三次英语重要的考试我都给出了公式，其实你认真看你就会发现，实际上都是在高中良好的基础上，然后再背增量词就可以了。

细心的朋友可能会问，那么增量词相关的词组短语和固定用法要不要背呢?如果四六级挑战600以上的高分，研究生英语考试挑战90分，那么相关的词组短语和固定用法还是要背的，但是这些单词都是属于冷门单词，相关的词组短语和固定用法非常的少见，每份卷子的比例不超过10%。所以，即使不背这些冷门用法，对于拿到四六级550或者是考研70分这种保底分数，还是非常容易做到的。

要不要学得那么辛苦，就看你自己。按照基本的提分方法按部就班的学，即使拿不到顶尖的分数，分数也仍然是非常漂亮的。