“最美校长”字跃芳：推动福贡教育的发展不断地向前

在福贡县普职融合班文化课教室内，六十岁的字跃芳在教孩子们唱着《26个字母歌》，这支歌朗朗上口的英语启蒙歌，字跃芳在怒江大峡谷一唱就是40年。

教育，一直是制约福贡发展的一大因素。2017年，受福贡县委政府的委托，当时已退休的字跃芳来到了福贡，在架科底中学开启了他的又一次教育生涯，2019年，为了安置好返回校的辍失学生，福贡县开创处新路子，开办了普职融合班，当时已58岁的字跃芳也担起了校长的重任。

普职班的孩子们多是返校的辍失学生，“难管教、平均水平在小学二年级”是所有外人对普职融合班孩子们的看法，这些孩子们因为各种复杂的历史环境因素，有的上到小学一二年级就辍学在家干农活、有的是边民回流从缅甸回来、有的因为叛逆不想上学、有的甚至没有上过一天学。但在字跃芳看来，他们是一群“可爱、高情商的孩子”。为了让这群“难搞”的孩子们提高学习兴趣，在学校学到有用的知识、学习一技之长，不放弃任何一个在校的学生，对那些不想学习找各种借口的孩子们，字跃芳想出了绝招。

字跃芳：跟他们在一起就能够不断地发现他们的闪光点，比如说，有的学生说，我想种菜，那我们就教他们种菜，他们说要喜欢学摩托车修理，那我就想办法给他们建一个摩托车修理实训室。

只要有孩子们感兴趣的课程，在合理范围内，字跃芳就想方设法在学校开设相关课程。听到孩子们想学习摩托车维修技术，字跃芳就想办法带着孩子们到处去捡废摩托、废弃车，有材料之后他就想办法申请让专业技师到学校给孩子们讲解，凭着对摩托车的好奇与对机械的渴望，普职班摩托维修班的孩子们居然能在三分钟之内拿一堆别人看来的“废铁”组装成一辆摩托车，这惊讶到了许多到普职班调研的领导、媒体。

字跃芳：他们能够把在福贡县城里边烂了的那些摩托车全部捡来，然后组装出来，他们组装出来一张摩托车，我是非常开心，我还坐在他们的后边，他们还把我带着，到鹿马登、到架科底、到子里甲去捡那些(废弃了的)摩托车，我是座在他们的后边，感到非常开心。

尽管年已六甲，为了“守”好普职班的这帮“熊孩子”，字跃芳的生活几乎都是吃住在学校、参与孩子们的学校生活。不仅每天要疏导好厌学孩子的心理，还要成为孩子们的“好朋友”，督促孩子们进行课间操、民族舞，字跃芳一边监督一边也排着队跳起来;孩子们上农业技术实操课的时候，他把知道的种菜知识手把手的又教给孩子们;学校搞文艺晚会，他也坐到架子鼓前学习起来;搞运动会，为了激发孩子们的兴趣，他也跳起了高......

字跃芳：我现在是59岁了，但身体还可以，跟孩子们在一起就忘记了疲劳，所以和孩子们在一起唱唱歌、跳跳舞、他们跳高我就跟着跳，他们跳舞我也跟着跳、他们学摩托车我也就跟着学。我们这些孩子悟性特别高，也就是说情商高、智商高，跟他们在一起我也学到很多东西。

与字跃芳共事的同事们眼中，字跃芳是一个让人敬佩不已的“活宝”，在生活中、工作中，他是一个“严肃起来不开玩笑、开起玩笑来让人欢乐不已”的老先生，字跃芳对教育事业的热爱与坚守，更是让同事们作为榜样。

福贡县普职融合班副校长 王锦武：字校长对教育事业非常有情怀，他这个虽然退休了，但是他并没有休息，可以继续这个回到工作岗位当中，为我们福贡县教育脱贫、助力推动我们福贡教育的发展不断地向前，保障我们脱贫攻坚中的这个教育脱贫有保障得以实现顺利完成。

普职融合班老师 王天伟：我们的校长是一个非常和蔼可亲的人，他把一生都奉献在这个教育事业上，然后平时对我们的学生和我们都非常好，每天晚上所有的老师去查了宿舍，所有老师学生睡了之后他才睡，然后全校每天早上是绝对是第一个起床的人，平时上课也是非常有激情，比所有人声音都大，讲课讲的也非常好，感觉在他身上学到了很多的正能量，他老人家那么年纪那么大，还能干工作干得那么卖力，我觉得我们应该更多的去努力，向他学习向他靠近，非常值得我们敬仰的老人家一个。

每当提起字跃芳返聘回来需要的收入，他总是说“给点生活费就行”，凭着对教育事业的热爱与对边疆地区教育的热心，字跃芳始终坚守着，也陪伴着一批又一批的边疆学子走向社会。

字跃芳：等把普职融合班的这些学生全部送完我的任务就完成了。如果福贡需要我，我身体还能够跟得上那么我还会继续坚持，继续留下。